Uzasadnienie - cele projektu:
Język polski to przedmiot kluczowy na każdym etapie kształcenia. Jego rola w osiąganiu dojrzałości intelektualnej, emocjonalnej, moralnej, kształtowaniu hierarchii wartości, tożsamości, odpowiedzialności jest nie do przecenienia. Program działań PCEN dla nauczycieli języka polskiego stanowi propozycje związane z rozwojem różnych kompetencji: literackich, kulturowych, językowych, tworzenia wypowiedzi i samokształcenia. Doskonalenie nauczycieli języka polskiego wpisane jest od lat w świadome, krytyczne odbieranie tekstów literackich, często ich reinterpretacji uwzględniających najróżniejsze konteksty. Chcemy szczególnie rozwijać umiejętności retoryczne, które pozwalają odczytać próby manipulacji i skutecznie się im przeciwstawić, a jednocześnie uwrażliwić na piękno mowy ojczystej.
- Konferencja Regionalna dla nauczycieli/ online:
Wpisana w projekcie konferencja regionalna ma na celu wsparcie nauczycieli języka polskiego w zakresie systematyzowania wiedzy zawartej w podstawach programowych jako uporządkowanej, systematycznej będącej podstawą kształtowania umiejętności. Celem konferencji jest inspirowanie do fascynacji kulturą języka ojczystego, bowiem posługiwanie się językiem polskim umożliwia także planowanie przyszłości w Polsce. Oprócz tego chcemy wesprzeć nauczycieli w podnoszeniu świadomości językowej, bo język jest częścią każdego z nas, mówimy w nim od urodzenia. Takie wydarzenie umożliwi nauczycielom wymianę doświadczeń, odkrywanie i popularyzowanie nowoczesnych metod nauczania oraz stworzenia więzi w środowisku nauczycieli polonistów na terenie województwa podkarpackiego. To wszystko, w naszym założeniu, wpłynie istotnie na jakość nauczania języka polskiego w szkołach województwa podkarpackiego. Jest to też wyjątkowa okazja do przybliżenia nauczycielom postaci wybitnych osobowości literatury z Podkarpacia oraz ich osiągnięć. Przegląd dorobku lokalnych talentów – może być natchnieniem dla uczniów do zgłębiania wiedzy z zakresu języka polskiego.
Odpowiedzialni: Akademia polonisty.
- Udostępnianie nauczycielom nagrań polecających materiały dla nauczycieli języka polskiego, z których można korzystać w PBW odkrywczych wydawnictw polonistycznych, co jest wpisane się w strategię uczenia się przez całe życie. Udostępnianie bieżących, atrakcyjnych, merytorycznych treści, uczenia się przez całe życie.
Odpowiedzialni: Akademia polonisty w ścisłej współpracy z nauczycielami biblioteki.
- Konkurs na innowację polonistyczną w ramach PAIP.
Każdego roku chcemy wyróżnić i nagrodzić komisyjnie 3 wybrane innowacje z zakresu polonistyki.
Odpowiedzialni: Akademia polonisty w ścisłej współpracy z PAIP
- Treningowy arkusz dla ósmoklasisty oraz maturzysty.
Odpowiedzialni: Akademia polonisty (do rozważenia współpraca z CKE, OKE, wydawnictwami).
- Cykl konferencji, szkoleń, poświęconych ewentualnym zmianom w podstawie programowej oraz wymaganiach egzaminacyjnych dla nauczycieli języka polskiego:
Odpowiedzialni: Akademia polonisty, nauczyciele poloniści PCEN
Szkolenia pozwolą nauczycielom polonistom efektywnie i merytorycznie wprowadzić zmiany w podstawach programowych do własnych programów nauczania.
- Eksperckie, dwudniowe spotkanie sieci polonistów w PCEN
Oddział Tarnobrzeg proponowana tematyka:
- Innowacje oraz twórcze myślenie na lekcjach języka polskiego;
- Ocenianie wspierające na lekcjach języka polskiego.
- Styl terapeutyczny na lekcjach języka polskiego.
Odpowiedzialni: Akademia polonisty, sieć "Wspólny język"
- Podkarpackie konkursy na esej oraz reportaż.
Odpowiedzialni: Stanisław Kusiak wraz z zespołem polonistów (współpraca z Uniwerstytetem, Wydziałem Edukacji Urzędu Marszałkowskiego).
- Promocja retoryki.
Regionalny etap olimpiady retorycznej oraz poprzedzającego szkolenia.
Odpowiedzialni: Stanisław Kusiak, Tomasz Bierzyński, poloniści PCEN
Podsumowanie:
Podkarpacki program dla nauczycieli języka polskiego wpłynie na podniesienie ogólnego poziomu edukacji szkolnej. Umożliwi wykorzystanie potencjału, możliwości i zainteresowań uczniów w polskiej szkole, rozwijanie kompetencji językowych i komunikacyjnych, które jako kluczowe narzędzia wiedzy pozwolą uzyskać im wyższe wyniki podczas egzaminów zewnętrznych. Niniejszy program również odnosi się do wykorzystania różnych typów myślenia: analitycznego, syntetycznego, logicznego, przyczynowo – skutkowego, co jest podstawą wszechstronnego rozwoju ucznia.
Opiekunowie projektu:
mgr Barbara Perenc, mgr Joanna Majewska-Lasek